Projet d'établissement
Adopté pour les années 2024 à 2027, il fixe les priorités du lycée autour de trois axes.
Dans chaque établissement public local d'enseignement, un projet d'établissement est élaboré avec les représentants de la communauté éducative. Il définit les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux, et précise les activités scolaires et périscolaires qui y concourent.
Un cadre voté en conseil d'administration
Le projet d'établissement est adopté pour une durée comprise entre trois et cinq ans par le conseil d'administration, sur proposition de l'équipe pédagogique de l'établissement.
Il précise les voies et moyens mis en œuvre pour assurer la réussite de tous les élèves, en y associant les parents. Il détermine également les modalités d'évaluation des résultats atteints.
Le projet en vigueur couvre les années scolaires 2024-2025 à 2026-2027.
Axe 1 : accueillir et assurer la réussite d'un public plus mixte
Le lycée accueille des élèves aux profils de plus en plus variés. Ce premier axe vise à accompagner chacun tout au long de son parcours, de l'arrivée en seconde jusqu'à l'orientation après le baccalauréat.
Favoriser l'accueil et l'intégration des élèves de seconde
- des portes ouvertes et des présentations du lycée dans les collèges du secteur, avec des élèves ambassadeurs ;
- une demi-journée d'accueil à la rentrée, puis une demi-journée de cohésion pour chaque classe ;
- un assistant d'éducation référent pour chaque classe de seconde.
Prendre en compte l'individualisation des parcours et développer l'ambition scolaire
- une heure de suivi avec le professeur principal inscrite à l'emploi du temps de toutes les classes ;
- en seconde, une étude dirigée en demi-groupe, des ateliers de mathématiques et un dispositif de tutorat ;
- un référent orientation et un forum de l'orientation chaque année en décembre.
Accompagner les usages du numérique au sein de l'établissement
- une séance de prise en main du Pack numérique lycéen en début d'année, en partenariat avec la Région ;
- la préparation à la certification Pix ;
- une éducation aux médias et aux écrans, avec des espaces sans téléphone portable dans le lycée.
Axe 2 : rendre les élèves acteurs d'un climat scolaire serein et porteurs d'engagements
Ce deuxième axe veut offrir à chacun un cadre de vie apaisé, aux règles claires et partagées, et donner aux élèves l'occasion d'exprimer leur solidarité, leur sens des responsabilités et leur autonomie.
Mettre en place un cadre de vie commun permettant la réussite et le bien-être de chacun
- des règles de vie au lycée communiquées à toutes les familles ;
- la poursuite du programme pHARe de lutte contre le harcèlement ;
- la rénovation des bâtiments et des espaces extérieurs : toitures, abri à vélos, végétalisation de la cour ;
- une restauration scolaire fidèle au label « Je mange Normand ».
Faire vivre les instances lycéennes et susciter l'engagement
- une formation des élus du conseil de la vie lycéenne (CVL) et des délégués de classe ;
- le projet « Chartier s'engage », une semaine d'actions au second semestre ;
- un appui aux projets portés par le CVL.
Favoriser la vie associative et la responsabilisation des élèves
- la transformation du foyer socio-éducatif en Maison des lycéens, dont les élèves prennent la gestion avec l'appui des adultes ;
- un spectacle annuel de comédie musicale, mêlant théâtre, chant et danse ;
- un club maths-info sur la pause méridienne et la participation aux championnats UNSS.
Axe 3 : ouvrir l'établissement vers l'extérieur et valoriser son image
L'ouverture culturelle et internationale fait partie de l'histoire du lycée, qui accueille une section norvégienne depuis 1979. Ce troisième axe veut permettre à chaque élève de s'ouvrir au monde et de se constituer un solide bagage culturel.
Promouvoir une ouverture culturelle riche et variée à l'ensemble des élèves
- des sorties vers les grands lieux culturels nationaux, comme Paris ou Versailles ;
- la participation au Prix Bayeux des correspondants de guerre, à Lycéens au cinéma et à la programmation culturelle de la ville ;
- le maintien des langues anciennes, des projets en HLP, arts et NSI, et des expositions régulières des travaux d'arts plastiques.
Poursuivre l'ouverture européenne
- les temps forts de la section norvégienne, dont la Sainte-Lucie, et l'échange avec le lycée d'Asker ;
- le norvégien proposé en langue vivante C à tous les élèves ;
- des mobilités Erasmus+ vers Madrid, Asker et l'Irlande, et une section européenne redynamisée.
Valoriser la communication et l'image de l'établissement
- un document de présentation des enseignements de spécialité remis aux familles ;
- une information renforcée sur le baccalauréat et Parcoursup ;
- un article sur le site pour chaque action menée au lycée.
Document de référence
Le projet d'établissement complet, avec le détail des actions et leur calendrier, est disponible en téléchargement.